可以說我們生命中的美好歲月，一直有老師伴隨著成長，教我們獲取知識，穿過人生的迷茫。我們的每一步成長，都滲透了老師的汗水，每一位老師，都值得我們畢生懷念和尊敬。山水有時盡，師恩日月長。

“我補完數學以后，母親覺得對于T女士應有一點表示，她自己跑到福隆公司，買了一件很貴重的衣料，叫我送去。T女士卻把禮物退了回來，她對我母親說：我不是常替學生補習的，我不能要報酬。我因為覺得令郎別樣功課都很好，只有數學差些，退一班未免太委屈他。他這樣的趕，沒有趕出毛病來，我已經是很高興的了。”冰心老人筆下的老師，像極了母親，因為老師出于愛孩子，才這樣做，讓我們感受到老師人格的崇高。

“徐先生改作文。最擅長的是用大墨杠子大勾大抹，一行一行地抹，經他勾抹之后，所余無幾了。我初次經此打擊，很灰心，但是他鄭重地說：你拿了去細細地體味，原來的意思并沒有失，但是筆筆都立起來了，虎虎有生氣了。我仔細一揣摩，果然剩下的全是筋骨。

梁實秋筆下的老師，讓我想起我初做編輯時的朱老師，老人常讓我仔細看他改過的文章，或者再續一個結尾，語重心長的叮嚀，讓我受益終生。想說一句由衷感恩的話，但淚已滿衣襟，清瘦滄桑的老人去年走了。

每一位老師都有自己的特點，尊重學生的老師，更是讓人溫暖感懷。汪曾祺《金岳霖先生》：金先生的樣子有點怪，他常年戴著一頂呢帽，進教室也不脫下。每一學年開始，給新的一班學生上課，他的第一句話總是：“我的眼睛有毛病，不能摘帽子，并不是對你們不尊重，請原諒。”他身材相當高大，經常穿一件煙草黃色的麂皮夾克，天冷了就在里面圍一條很長的駝色的羊絨圍巾。

魯迅筆下的《藤野先生》，沒有民族偏見，生活儉樸，治學嚴謹的好老師，他給魯迅先生精神上帶來無窮的力量。“其時進來的是一個黑瘦的先生，八字須，戴著眼鏡，便用了緩慢而很有頓挫的聲調，向學生介紹自己道：我就是叫作藤野嚴九郎的……在我所認為我師的之中，他是最使我感激，給我鼓勵的一個。有時我常常想：他的對于我的熱心的希望，不倦的教誨，小而言之，是為中國，就是希望中國有新的醫學；大而言之，是為學術，就是希望新的醫學傳到中國去。”

有多少無名的老師，心中藏著深沉的愛，默默陪伴著我們成長。“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持”，老師，像大海一樣豐富，藍天一樣深湛的內涵；老師，是航海中的燈塔，是期望與幸福的播種者。